آلیس امسدن مدل نوآوری شومپیتر را برای کشورهای درحالتوسعه زیر سؤال برد. به باور او رشد اقتصادی در کشورهای درحالتوسعه وابسته به "یادگیری" و نه "نوآوری" است. یادگیری فرآیندی است که طی آن کشورهای دنبالهرو فنآوری و قابلیتهای سازمانی را از کشورهای پیشرفته جذب میکنند. نکته اصلی در کشورهای درحالتوسعه یادگیری تولید محصولاتی است که پیشتر در کشورهای دیگر تولید میشده.
در این کتاب یک اقتصاددان برجسته چینی یک تحقیق به موقع و ضروری درباره دیدگاه چین در مورد اقتصاد، دولت، جامعه و موقعیت آن در جهان ارائه میدهد. دکتر دیوید دائوکوی لی به عنوان مشاور رهبران ارشد حزب کمونیست چین و همچنین شرکتهای بزرگ چند ملیتی و موسسات اقتصادی بینالمللی خدمت کرده است.
در این مطلب قصد داریم ورای توجیهات نظری (چرا) سیاست صنعتی، درباره اصول مرتبط با «چه چیز» و «چگونه» صحبت کنیم. اصول مطرحشده بر اساس ترکیبی از درسهای گذشته و مباحث معاصر این حوزه است و بایستی بهعنوان نتایج تجربی دیده شوند.
ترکیه یکی از کشورهای باسابقه در زمینۀ برنامهریزی توسعه است. ریشۀ برنامهریزی توسعه با برنامههای توسعۀ صنعتی دهۀ 1930، شروع آن با تدوین برنامههای توسعۀ پنجسالۀ اوایل دهۀ 1960 و تکامل آن نیز، با پروگرامهای میانمدت سهساله و برنامههای راهبردی اوایل قرن بیستویکم بوده است.